Ein Vier-Komponenten-Instruktiosdesign-Modell (4C/ID) für das Training komplexer Fähigkeiten

Für die weiteren vier Analysefunktionen des Modells (siehe Abbildung) werden jeweils geeignete Kategorisierungen sowie Methoden der Aufgaben- und Wissensanalyse empfohlen und beschrieben.

(vgl. Niegemann. 2001. S. 61)